En el marco del Día Internacional de la Mujer en Ingeniería, la académica UC María Fernanda Ramírez reflexionó en el programa “Después de todo” de Radio 13c sobre las barreras que aún enfrentan niñas y jóvenes para ingresar a las áreas STEM y la importancia de generar más oportunidades, referentes y espacios de participación
En el marco del Día Internacional de la Mujer en Ingeniería, la académica UC María Fernanda Ramírez reflexionó en el programa “Después de todo” de Radio 13c sobre las barreras que aún enfrentan niñas y jóvenes para ingresar a las áreas STEM y la importancia de generar más oportunidades, referentes y espacios de participación
La ingeniería está presente en gran parte de las soluciones que utilizamos a diario, desde el desarrollo de nuevas tecnologías hasta la búsqueda de respuestas para desafíos ambientales, sociales y productivos. Sin embargo, pese a su impacto en la vida cotidiana, sigue siendo un área donde las mujeres están subrepresentadas. Sobre este tema conversó María Fernanda Ramírez, académica de Collegue y del Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas UC, en una nueva edición del programa radial “Después de Todo” de Radio 13c.
Durante la entrevista, Ramírez explicó que, aunque la presencia femenina en ingeniería ha crecido en las últimas décadas, aún existen barreras culturales y educativas que influyen en las decisiones vocacionales de niñas y jóvenes. Muchas veces, los estereotipos sobre qué carreras son "para hombres" o "para mujeres" comienzan a construirse desde edades tempranas y terminan condicionando las opciones que consideran para su futuro.
La investigadora destacó que la evidencia es clara: las mujeres tienen las mismas capacidades que los hombres para desarrollarse en matemáticas, ciencias e ingeniería. Sin embargo, factores como la confianza en sus propias habilidades, la falta de modelos femeninos cercanos y ciertos sesgos presentes en los entornos educativos pueden afectar su interés por estas disciplinas.
Uno de los puntos que abordó fue la importancia de contar con referentes. Según explicó, la presencia de profesoras y profesionales mujeres en áreas STEM puede marcar una diferencia significativa, especialmente para estudiantes que no tienen contacto con este tipo de trayectorias en su entorno cercano. Ver a otras mujeres desarrollándose en estos campos ayuda a ampliar las posibilidades que las niñas imaginan para sí mismas.
La conversación también permitió reflexionar sobre los beneficios que tiene una mayor diversidad en la ingeniería. Más allá de una cuestión de equidad, Ramírez señaló que incorporar distintos talentos y perspectivas fortalece la innovación, mejora la productividad y permite desarrollar soluciones más representativas para la sociedad. Un desafío que, según planteó, requiere el compromiso de familias, establecimientos educacionales, universidades y del mundo laboral para seguir avanzando hacia espacios donde todas las personas puedan desarrollar su potencial sin limitaciones asociadas al género.
Puedes ver las entrevista completa AQUÍ