El académico de la Pontificia Universidad Católica, Alfonso Cruz, conversó con Soledad Onetto sobre el rol de la innovación en el desarrollo del país, los avances logrados y las brechas que aún quedan por cerrar.
El académico de la Pontificia Universidad Católica, Alfonso Cruz, conversó con Soledad Onetto sobre el rol de la innovación en el desarrollo del país, los avances logrados y las brechas que aún quedan por cerrar.
En el programa Después de Todo, conducido por Soledad Onetto en Radio13c, el académico Alfonso Cruz, profesor del Departamento de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Escuela de Ingeniería UC, abordó en profundidad los conceptos de innovación y emprendimiento, destacando su impacto como motores clave para el desarrollo económico y social del país.
Durante la conversación, Cruz explicó que la innovación no se trata sólo de ideas, sino de un proceso completo: desde la generación de una solución hasta su implementación concreta. En ese sentido, enfatizó que muchos de los avances surgen a partir de problemas reales como los desafíos medioambientales, de salud o educación que impulsan la búsqueda de nuevas respuestas. A su vez, diferenció el emprendimiento como la creación de empresas, que pueden o no ser innovadoras, pero que igualmente aportan al dinamismo económico.
Al analizar la situación de Chile, el académico señaló que el país ha avanzado en instalar la innovación como un tema relevante en las últimas décadas. Sin embargo, advirtió que aún queda camino por recorrer. Actualmente, nuestro país se posiciona en el lugar 51 a nivel mundial en índices de innovación, liderando en Latinoamérica, pero con una inversión en investigación y desarrollo que sigue siendo baja en comparación con economías más avanzadas. “Hemos hecho mucho con poco, pero necesitamos escalar”, resumió.
Uno de los puntos centrales fue la necesidad de una estrategia integral que combine mayor inversión, formación desde etapas tempranas y una mejor articulación entre el mundo académico y las empresas. En esa línea, destacó experiencias internacionales como la de Noruega, donde la enseñanza de innovación comienza en la educación escolar, y relevó iniciativas impulsadas desde la propia universidad, como cursos obligatorios que acercan a los estudiantes al desarrollo de soluciones reales.
Cruz abordó también el desafío cultural en torno a la innovación, subrayando que no solo se trata de recursos, sino también de mentalidad. Ejemplos como el de la plataforma Fintual, según él, reflejan cómo las ideas innovadoras pueden transformar industrias completas y democratizar el acceso a servicios.
Para el académico, el futuro del país depende de avanzar en ambos frentes: fortalecer sectores tradicionales y, al mismo tiempo, abrir espacios a nuevas industrias impulsadas, entre otros factores, por la inteligencia artificial.